Это описание. Нажмите, чтобы отредактировать
Это описание. Нажмите, чтобы отредактировать
Это описание. Нажмите, чтобы отредактировать
Это описание. Нажмите, чтобы отредактировать
Сенсорное развитие - фундамент умственного развития
Одной из задач умственного воспитания ребенка является формирование системы элементарных знаний о предметах и окружающей жизни. Познание начинается с чувственного ознакомления с предметами и явлениями окружающего мира, с ощущений и восприятия. Первый источник знаний о мире – ощущения. С помощью ощущений ребенок познает отдельные признаки, свойства предметов, которые непосредственно воздействуют на его органы чувств. Так малыш узнает о том, что предметы имеют свой вкус, цвет, величину, запах, вкус, вес.
Малыша окружает природа со всеми её сенсорными признаками – многоцветьем, запахами, шумами. Ощущение и восприятие поддаются развитию, совершенствованию, особенно в период дошкольного возраста. И тут на помощь приходит сенсорное воспитание. Сенсорное развитие во все времена было и остается важным и необходимым для полноценного воспитания детей.
Пару лет назад СОВЕРШЕННО случайно я увлеклась фоамираном. Материал мне очень понравился. Он легкий и податливый, с ним приятно работать. Сначала я делала бантики и заколки для волос. Потом родственница попросила для ее малышки сделать желтые одуванчики, так я попробовала сделать из фоамирана цветок. Увлекаясь изготовлением бантиков и цветов из фоамирана, я обратила внимание, что моя дочь делает аппликацию из обрезков. И я решила, а почему бы мне не использовать фоамиран в моей работе. Вот что у меня получилось.
Дидактическая игра "Разноцветные кружочки"
Для изготовления дидактической игры я использовала фоамиран.
Вырезаем из фоамирана 25 кружков, по 5 кругов разного цвета и диаметра 10, 8, 6, 4 и 2 см. Собираем игру. Наклеиваем круги друг на друга, начиная с большого. На круг диаметром 10 см наклеиваем круг диаметром 8 см. далее в порядке уменьшения. У нас должно получиться 5 разноцветных кружочков. Разрезаем их на две части, можно и на четыре, чтобы усложнить игру.
Цель: Развитие логического мышления, внимания, зрительного и цветового восприятия; формирование понятий «подходит – не подходит», «одинаковые - разные».
Ребенок подбирает половинки (четвертинки), соотнося их по цвету. В процессе игры ребенок обогащает словарный запас с помощью слов обозначающих цвета.
Настольный театр "Смешарики"
Использование кукольного театра в детском саду имеет многолетнюю традицию. Несомненно, в каждой группе детского сада есть театральный уголок, в котором имеются различные виды театров. Известно, что дети любят играть, в том числе и театральными куклами. Игры в театральном уголке побуждают детей к общению, творческому самовыражению. И наша группа не стала исключением. Но и в этом деле мне помог мой друг – фоамиран. Именно из него мы, совместно с коллегами, изготовили театр на палочках «Смешарики».
Способ изготовления прост. В интернете я нашла шаблоны всех смешариков. Разрезала их на детали. Из фоамирана нужного цвета вырезала по шаблонам детали и приступила к сбору смешариков. Затем приклеила их к палочкам и все. Театр готов.
Цель: Способствование формированию речи детей, побуждение к общению, творческому самовыражению. Позволяет развивать силу голоса, интонацию, подражательные движения, мимику, диалогическую речь.
Дидактическая игра «Собери пирамидку»
Вот такая интересная игра, направленная на сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста, у меня получилась тоже фоамирана.
Цель: способствует формированию умения разбирать и собирать в правильной последовательности, называть цвет, форму и размер; развивает мелкую моторику. К тому же такие игры воспитывают самостоятельность в игре.
Дети очень любят собирать пирамидку, а если это необычная пирамидка – вдвойне интересней. Ведь фоамиран очень мягкий, приятный на ощупь материал.
Дидактическая игра «Петушок»
Для того, чтобы детям легче было запомнить основные цвета, для своего центра сенсорики я сделала всем известную игру «Подари петушку перышко».
Цель игры – развивать умение детей узнавать и называть основные цвета. Кроме того, игра помогает развивать речевую активность и упражнять в правильном произношении, развивает мелкую моторику пальцев, внимание, логическое мышление.
Дидактическая игра «Вкладыши»
Рамки-вкладыши впервые придумала Мария Монтессори. Она заметила, что в разные периоды жизни ребенок концентрируется на определенных занятиях. Например, в раннем возрасте дети любят подбирать предметы по форме и размеру. Игры с рамками вкладышами я попробовала сделать из фоамирана. Дети моей группы играют в нее с удовольствием.
Цель: формирование умения детей соотносить геометрические фигуры по величине, цвету.
Дидактическая игра «Театр на прищепках»
Для изготовления этой игры я тоже использовала фоамиран. По шаблону вырезала силуэты животных жарких стран. Вместо ножек дети прикрепляют прищепки. Игры с прищепками хорошо подходят детям младшего дошкольного возраста, ведь это прекрасный тренажер для маленьких пальчиков.
Цель: В таких играх развивается мелкая моторика, творческие способности, логическое мышление.